Skip to content

Skoleomstilling der begejstrer

Leaps er et omstillingsprogram, der siden 2016 har skabt blivende forbedringer i danske folkeskoler. Det sker gennem projektbaseret undervisning, hvor eleverne fordyber sig i virkelige problemstillinger.
Læs her hvordan
→
98
af medarbejdere er enige
i Leaps-principperne
61
af eleverne finder Leaps-undervisningen mere spændende
48
af undervisningen er allerede projektbaseret efter to år
69
af forældrene oplever, at Leaps styrker deres børns kompetencer
Læs om analyserne bag tallene
→

Hvad er Leaps?

Leaps er et dybdegående program, der skaber meningsfuld undervisning for elever i folkeskolen. Det sker gennem projektbaseret undervisning, hvor eleverne fordyber sig i virkelige problemstillinger.

Siden 2015 har Leaps hjulpet kommuner med at udvikle og forbedre udvalgte skoler gennem langsigtede, målrettede indsatser. Og indsatserne virker. Allerede efter 2 år er næsten 50% af undervisningen projektbaseret.

Leaps er skabt ud fra idéen om, at ægte forandring tager tid. Vi tilbyder derfor et langvarigt forløb med tæt sparring og løbende støtte fra Leaps-eksperter. Det skaber tid og overskud til at implementere og forankre en ny måde at undervise, lære og drive skole på.

Alle forløb og samarbejder er delfinansieret af den almennyttige fond Kata Fonden.

Bliv en del af Leaps
→
"Leaps tilbyder en unik og systematisk tilgang til skoleudvikling."
Kathrine Vestergaard Hyttel
Skole-og uddannelseschef i Svendborg Kommune
"Leaps trænede os i at være kreative og tænke ud af boksen"
Maya Alkoori
tidligere Leaps-elev
"Forældrenes tilfredshed er steget markant på 2 år"
Martin Gredal
Skolechef i Rudersdal Kommune
"Mine børn har løbende berøring med det lokale erhvervsliv"
Thomas Sørensen
Far til 2 børn, der går på en Leaps-skole
Fem gode grunde til at vælge Leaps
1. Et gennemgribende program
Leaps er en gennemgribende skoleomstilling, der skaber varige forandringer. Med en systematisk tilgang arbejder vi med praksisnær kompetenceudvikling, ledelsessparring og udvikling af organiseringen på skolen.
2. Værdi for hele skolen og for alle fag
Leaps skaber værdi for alle fag og for hele skolen fra 0. til 9. klasse. Med en struktureret tilgang til projektbaseret læring og en veludbygget værktøjskasse kan alle fag bidrage aktivt og få ekstra værdi i Leaps.
3. Resultaterne viser sig hurtigt
Resultater kræver en ændret praksis. Erfaringerne viser, at allerede efter 2 år er næsten 50% af undervisningen projektbaseret, hvilket giver mulighed for en undervisning, der engagerer eleverne og øger deres trivsel i skolen.
4. Tæt samarbejde og sparring gennem hele forløbet
Store omstillinger kræver støtte. Derfor indgår vi i langvarige og tætte samarbejder med de kommuner og skoler, vi arbejder med. Vi arbejder sammen med skolen hver eneste uge, så der altid er adgang til støtte og sparring for både lærere og ledelse.
5. Leaps kan støtte alle kommunens skoler
Leaps tilpasses kommunens overordnede strategi. Samtidig kan erfaringerne fra én Leaps-skole bruges som afsæt for at styrke flere skoler i kommunen. Dermed fungerer Leaps både som et skræddersyet værktøj og en solid model for spredning og udvikling på tværs af skoler.
Bitten & Mads Clausens Fond
•
Købmand Herman Sallings Fond
•
Fremstillingsindustrien
•
Villum Fonden
•
Novo Nordisk Fonden
•
Lundbeckfonden
•

Bag Leaps står Kata Fonden

Kata Fonden er en almennyttig fond med en mission om at løfte den danske folkeskole og fremme ny viden om læring. Leaps er udviklet i samarbejde med Leaps-skoler og Aalborg Universitet og VIVE har bidraget med følgeforskning. Programmet er skabt for at understøtte en langsigtet omstilling af folkeskoler, så projektbaseret undervisning kan bidrage til at opfylde kommunernes mål og visioner på skoleområdet.

Leaps er udviklet med støtte fra:

Bitten & Mads Clausens Fond, Købmand Herman Sallings Fond, Fremstillingsindustrien, Villum Fonden, Novo Nordisk Fonden, Lundbeckfonden.

Besøg Kata Fondens hjemmeside
→

Sådan bliver din kommune og skole en del af Leaps

Alle samarbejder er delfinansieret af den almennyttige fond Kata Fonden

Læs her hvordan
→
Mød nogle af vores eksperter
Mia Schack Larsen

Mia Schack Larsen
Læringschef

Louise Ladegaard Bro

Louise Ladegaard Bro
Analysechef

Stian Rasmussen

Stian Rasmussen
Læringschef

Ditte Nørskov

Ditte Nørskov
Læringschef

Jette Andersen Nedergaard

Jette Andersen Nedergaard
Læringschef